Commands
10
Queries
5.11 ms
Query time
0
Failed Queries
| # | Time | Connection | Command |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.38 ms | cache | CONNECT redis.internal 6379 5 <null> 5 5 |
| 2 | 0.24 ms | cache | SELECT 0 |
| 3 | 0.16 ms | cache | MGET wJo3GJ9dRH:data > anonymous-media > id=6557,locale=es,domain=www |
| 4 | 1.45 ms | cache | INFO Memory |
| 5 | 0.02 ms | cache | MULTI 2 |
| 6 | 0.09 ms | cache | SETEX wJo3GJ9dRH:data > anonymous-media > id=6557,locale=es,domain=www 2678399 ���A �_ Oa:2:{i:0;s:13:"cache-service";i:1;s:36:"cache-service-data > anonymous-media";}a:15:{s:2:"id";i:842;s:5:"title";s:23:"4 estaciones en un año";s:4:"slug";s:22:"4-estaciones-en-un-ano";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/842-6545f45e4c608863883364.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/842-6545f45e4c608863883364.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/842-6545f45e4c608863883364.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#413994";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2017-01-08 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:595:"<ul> <li>Observar el efecto de las estaciones sobre la vegetación a lo largo de un año.</li> <li>Entender que hay un corrimiento de 6 meses en las estaciones entre el hemisferio norte y el hemisferio sur.</li> <li>Estudiar el ciclo de vida de los seres vivos de acuerdo a las estaciones (germinación de las plantas con semillas, ciclo de reproducción, ...).</li> </ul> <p>"Las estaciones" del pintor italiano Giuseppe Arcimbolodo es un acercamiento interesante al tema:<br /> https://en.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Arcimboldo</p> <p> </p>";s:5:"width";i:550;s:6:"height";i:440;s:11:"description";s:1226:"<p>El ritmo de las estaciones es más o menos marcado por latitud. La vista sugerida es una paisaje situado cerca de Oslo (60º) (crédito: Erik Solheim).</p> <p>En áreas con temperaturas más moderadas, hay 4 estaciones: otoño, invierno, primavera y verano. Cada una de las estaciones dura 3 meses y están separadas por equinoccios y solsticios. Cada una de las estaciones tiene diferentes climas, lo cual impacta la fauna y flora de la región. La agricultura depende fuertemente de las estaciones, lo que influye en nuestros estilos de vida, incluso en la ciudad.</p> <p>Los árboles de madera dura pierden sus hojas en el otoño. Las hojas que cubren el suelo se vuelven un alimento orgánico esencial para los ecosistemas (ver animación <a href="http://www.edumedia-sciences.com/en/media/531-soil-formation">Formación del suelo</a>). Nótese las coníferas a la derecha de la pantalla que no pierden sus hojas.</p> <p>Nota: La misma secuencia muestra un paisaje en el hemisferio norte y sur. Esto fue concebido para propósitos pedagógicos y no es real.</p> <p><strong>Hacer clic</strong> en un mes.</p>";s:11:"suggestions";a:6:{i:0;a:9:{s:2:"id";i:495;s:5:"title";s:13:"Estaciones 3D";s:4:"slug";s:13:"estaciones-3d";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/495-6545f384c241c424559269.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/495-6545f384c241c424559269.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/495-6545f384c241c424559269.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#ec008d";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:322:"<ul> <li>Ilustrar la dinámica del sistema Sol-Tierra.</li> <li>Asociar la alternancia de las estaciones a la inclinación del eje terrestre con respecto a su órbita.</li> <li>Comprender el efecto de la inclinación del eje de la Tierra sobre la duración de la luz diurna.</li> </ul>";}i:1;a:9:{s:2:"id";i:371;s:5:"title";s:34:"Días y noches a lo largo del año";s:4:"slug";s:32:"dias-y-noches-a-lo-largo-del-ano";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/371-6545f33b256d9234136507.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/371-6545f33b256d9234136507.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/371-6545f33b256d9234136507.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#f6951d";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:334:"<ul> <li>Justificar la necesidad de tener distintas horas en distintos puntos de la Tierra.</li> <li>Comprender que hay muchas horas locales diferentes alrededor del mundo.</li> <li>Entender que todos los que se encuentran en el mismo huso horario tienen la misma hora.</li> <li>Identificar su propia zona horaria.</li> </ul>";}i:2;a:9:{s:2:"id";i:378;s:5:"title";s:10:"Atmósfera";s:4:"slug";s:9:"atmosfera";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#004387";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:432:"<ul> <li>Ilustrar las escalas de tamaño (notando que en esta animación ciertas proporciones no se respetan).</li> <li>Definir la atmósfera estándar (ISA).</li> <li>Tomar conciencia que la parte de la atmósfera en que vivimos tiene un espesor muy pequeño si se compara con la escala del planeta.</li> <li>Introducir la composición y la función de cada capa.</li> </ul>";}i:3;a:9:{s:2:"id";i:377;s:5:"title";s:17:"Paisajes y climas";s:4:"slug";s:17:"paisajes-y-climas";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/377-6545f33e1de44389596892.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/377-6545f33e1de44389596892.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/377-6545f33e1de44389596892.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#00b7ad";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:659:"<ul> <li>Identificar los principales tipos de climas de la Tierra y saber ubicarlos en un mapa.</li> <li>Hacer una lista de los factores que determinan el clima.</li> <li>Explicar las variaciones estacionales de una misma región. Se pueden usar las curvas de temperatura y precipitación anuales para una ubicación específica.</li> <li>Distinguir entre los estudios climáticos (el estudio de promedios a escala global) y de las condiciones de tiempo (valores casi instantáneos y locales).</li> <li>Hacer una primera introducción a los riesgos involucrados en los cambios climáticos.</li> </ul>";}i:4;a:9:{s:2:"id";i:890;s:5:"title";s:41:"Tierra Interactiva: Corrientes oceánicas";s:4:"slug";s:39:"tierra-interactiva-corrientes-oceanicas";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/890-6545f466c09f1737431820.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/890-6545f466c09f1737431820.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/890-6545f466c09f1737431820.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#00a751";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2017-12-18 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:506:"<ul> <li>Conocer y localizar las principales corrientes oceánicas.</li> <li>Describir la influencia de las corrientes oceánicas sobre el clima.</li> <li>Introducir algunos conceptos importantes tales como densidad, salinidad, giros oceánicos, corrientes profundas, etc.</li> <li>Ofrecer un panorama de la dinámica marina en nuestro planeta.</li> <li>Discutir los efectos de la actividad humana sobre los océanos y el riesgo del calentamiento global.</li> </ul>";}i:5;a:9:{s:2:"id";i:537;s:5:"title";s:15:"4 estaciones #1";s:4:"slug";s:14:"4-estaciones-1";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:157:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/537-6545f3a178879055466170.webp";s:10:"suggestion";s:158:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/537-6545f3a178879055466170.webp";s:5:"title";s:153:"https://www.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/537-6545f3a178879055466170.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#f7b8d3";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:276:"<ul> <li>Observar la dinámica del sistema Sol/Tierra.</li> <li>Relacionar la alternancia de las estaciones con la inclinación de la tierra.</li> <li>Comprender el efecto que tiene esta inclinación sobre la duración del día.</li> </ul>";}}s:4:"tags";a:7:{i:0;s:4:"año";i:1;s:11:"equinoccios";i:2;s:15:"lapso de tiempo";i:3;s:7:"paisaje";i:4;s:10:"solsticios";i:5;s:10:"temporadas";i:6;s:6:"tiempo";}s:12:"baseNodeName";s:26:"Medio ambiente y Ecología";} |
| 7 | 0.03 ms | cache | SADD wJo3GJ9dRH:tagscache-service wJo3GJ9dRH:data > anonymous-media > id=6557,locale=es,domain=www |
| 8 | 0.02 ms | cache | SADD wJo3GJ9dRH:tagscache-service-data > anonymous-media wJo3GJ9dRH:data > anonymous-media > id=6557,locale=es,domain=www |
| 9 | 0.38 ms | cache | EXEC |
| 10 | 2.34 ms | cache | MGET wJo3GJ9dRH:data > locale-page-groups > locale=es |